LEER, CREAR, CUIDAR

El curso AbiesWeb llega a su fin, buen momento para echar la vista atrás y recoger el recorrido realizado. La presentación que muestro de ello se encarga. https://view.genial.ly/5af08f93e243235e9f9769aa/mi-experiencia-en-el-curso A lo largo de este Blog he dejado constancia del punto en que nuestra Biblioteca se encuentra, todavía  informatizando los libros de lectura, sin haber iniciado los de materias, enciclopedias y demás. La estrategia será seguir este trabajo y potenciar todo lo posible actividades de animación a la lectura para los diferentes niveles. Esta dinamización de la lectura desde la biblioteca ya se inició el curso pasado y este también se han organizado actividades para el día del libro, para la semana de la lectura y en otras fechas, como "los 21 días de cómic", actividad que ha acercado el mundo del cómic y algunos de sus personajes a nuestros alumnos/as. El haber pasado a AbiesWeb nos va a posibilitar implicar poco a poco a los docentes a que hag...

Persiguiendo, sí, pues no parece estar muy fácil cuando apenas se dispone de tiempo para dedicarle a ella. Dos aliados veo imprescindibles en este caso, la perseverancia (que acompaña a todo perseguir) y la creatividad, para hacer de lo poco mucho, sin contar cuánto, sólo creyendo en que lo que hoy es posible mañana dará su fruto. No, no ando filosófica ni mucho   menos, es hablar a la frustración que se asoma conforme avanza el curso de Biblioteca AbiesWeb y confirma lo que ya se vive, sin dejar de enriquecerme con tantas posibilidades como alberga el mantener este lugar presente en el colegio, entre los alumnos y activo. La motivación primera para introducirme en este curso fue hacerme con el uso del programa AbiesWeb, algo en lo que me he iniciado y gracias a una persona que a ello se dedica en la Comunidad de Madrid, voy avanzando acompañada. Sin embargo lo que el curso entrega va mucho más allá. En primer lugar me han sorprendido herramientas y recursos que se n...

Animación a la lectura de  OJO DE NUBE, Ricardo Gómez   Se trata de una actividad dirigida a los alumnos/as de 4º o 5º de Ed. Primaria. Su objetivo principal es crear interés y motivación positiva hacia la lectura del libro Ojo de Nube, de Ricardo Gómez, por su calidad literaria, por los aspectos interesantes que recoge la historia para estas edades: valores, conocimiento de otras culturas, reflexión sobre su corta vida, acercamiento al mundo del invidente... A este objetivo se le pueden sumar otros como:    Acercar a los alumnos a una cultura diferente a la propia.    Conocer el mundo de los invidentes.    Reflexionar sobre su recorrido de vida, nacimiento, familia... La animación a la lectura tiene como actividad central un vídeo elaborado para tal fin, en el que se sitúa la historia en la cultura india americana y cuyo protagonista es un niño invidente que pertenece a la tribu.  Alrededor de este recurso se pueden...

Entre las tareas que se realizan para mantener una Biblioteca escolar viva y atractivas para nuestros usuarios está la selección de bibliografía que se adecue a las necesidades de éstos y que potencien las opciones educativas que se han hecho desde la escuela. Para ello es preciso dedicar tiempo a conocer literatura infantil y juvenil, y a ir realizando un registro de todos aquellos materiales que son interesantes. Una herramientas adecuada para esta tarea es Pinterest, en la que se pueden ir añadiendo libros que se puedan adquirir para los alumnos o que se les pueda recomendar en un momento determinado. En mi cuenta de Pinterest he abierto un tablón nuevo para este fin al que podéis tener acceso. En cada uno de los pin guardados hay un pequeño comentario sobre los recursos que me ha parecido bien guardar. Espero que sea de utilidad. https://pin.it/khj2g4j22e4d2z EL PROCESO DE CURACIÓN DE CONTENIDO En primer lugar he optado por un programa que conozco y del que soy usuaria habi...

Las clases iniciales: Después de la promoción, distribución de los alumnos en todos los cursos:

En nuestra Biblioteca tenemos el programa Abies. Los diferentes bibliotecarios que han ido pasando por ella son los que han introducido en su base los fondos, en su mayoría sin materia, sin descriptores, sin una unificación de criterios a la hora de completar apartados como el de notas o el de  aplicaciones pedagógicas... y todavía menos una colocación racionalmente establecida. Para buscar solo con el uso del programa he seguido el siguiente proceso: Me decido por buscar información para el Día escolar de la paz y la no violencia 1º) En primer lugar busqué la palabra paz en consulta simple en el apartado de título Resultados:      La bruja doña Paz, novela infantil      Transversales. Educación para la paz, libro del ministerio de educación para el profesorado      Aquí paz y además Gloria. Libro de poesía de Gloria Fuertes. 2) En el mismo apartado de título y en el de autores busqué personajes que han sido cé...